Laboratorio de Ciencia, Tecnología e Ingeniería

STEAMLab

Proyectos, experimentos, robótica, programación y retos para avanzar nivel a nivel desde Primaria hasta Bachillerato.

Proyectos que crecen contigo

Retos adaptados a cada etapa para avanzar con proyectos cada vez más técnicos, complejos y profesionales.

Contacto con las familias

Fotos diarias, comentarios de clase y tutorías ilimitadas para seguir de cerca cada avance.

Un lugar para ser tu mismo

Cada alumno aprende a su manera. Respetamos su ritmo, su forma de pensar y su camino dentro de la ciencia y la tecnología.

Itinerario STEAM

Seis niveles para avanzar

Un recorrido STEAM por etapas desde 1º Primaria hasta Bachillerato

Junior1º y 2º de Primaria

👩🏽‍🏫

Primer contacto con la ciencia, la robótica y la mecánica mediante proyectos guiados que desarrollan observación, curiosidad y pensamiento lógico.

Cada sesión se organiza alrededor de un proyecto diferente. El alumnado trabaja con montajes, mecánica básica, programación secuencial, experimentación científica y pruebas manipulativas, usando materiales adaptados a su edad. Cada proyecto parte de una pregunta, una idea o un fenómeno que pueden observar y transformar con sus propias manos.

Explorador3º y 4º de Primaria

👩🏽‍🏫

Uso inicial de herramientas tecnológicas, mecanismos y programación para comprender cómo funcionan las cosas y crear soluciones sencillas.

El trabajo se organiza en bloques de unas dos semanas dedicados a una disciplina o tipo de proyecto: robótica, mecanismos, programación visual, electricidad básica, estructuras, diseño, experimentación, física, química, biología y modelado. Cada bloque introduce conceptos, los aplica y cierra con una prueba o resultado visible.

Creador5º y 6º de Primaria

👩🏽‍🏫

Desarrollo de proyectos que combinan robótica, programación, diseño y experimentación para transformar una idea en un resultado funcional.

Los proyectos combinan varias áreas dentro de un mismo proceso: robótica, programación, diseño, mecánica, modelado 3D, electrónica básica o experimentación. Las sesiones recorren las fases del proyecto: objetivo, diseño de la solución, desarrollo técnico, pruebas, ajustes y mejora del resultado.

Innovador1º y 2º de ESO

👩🏽‍🏫

Trabajo técnico por proyectos para investigar, construir, programar y tomar decisiones con mayor autonomía y criterio científico.

Los proyectos duran alrededor de un mes y se diseñan como procesos combinados: investigación, diseño, programación, robótica, electrónica, mecánica, análisis de datos, experimentación o modelado. Se trabaja por fases para desarrollar criterio técnico: qué herramienta usar en cada parte, justificar decisiones e interpretar errores.

Visionario3º y 4º de ESO

👩🏽‍🏫

Integración de ciencia, tecnología, ingeniería y diseño en proyectos donde el alumnado analiza problemas, prueba soluciones y mejora prototipos.

El trabajo se centra en proyectos de desarrollo más largos: definición del problema, investigación previa, diseño, planificación, construcción, programación, pruebas, documentación y presentación. Las disciplinas se usan según las necesidades del proyecto para gestionar el trabajo técnico con método.

MaestroBachillerato+

👩🏽‍🏫

Desarrollo de proyectos especializados con enfoque técnico, científico y experimental, orientados a contextos académicos, tecnológicos y profesionales.

Proyectos de mayor alcance, cercanos a dinámicas de investigación, ingeniería o creación experimental avanzada. El proceso incluye objetivo, búsqueda de información, elección de materiales, diseño técnico, prototipos, programación, pruebas, medición, análisis, iteración y comunicación final, para desarrollar autonomía técnica y rigor de proyecto.

Disponibilidad · Curso 2026/2027